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知之者不如好之者,好之者不如乐之者。

时间:2019-08-21 08:02:01 点击:

  核心提示:【名句·出处】 知之者不如好之者,好之者不如乐之者。(《论语·雍也》)【原文·语境】    子曰:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。” ——《论语·雍也》节选【释义·点评】 “知之者不如好之者,好...
【名句·出处】
    知之者不如好之者,好之者不如乐之者。(《论语·雍也》)
【原文·语境】
   子曰:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。”
                ——《论语·雍也》节选

【释义·点评】
    “知之者不如好之者,好之者不如乐之者”的意思是:对于某种学问知识,懂得它的人不如爱好它的人,爱好它的人不如以学习它为乐的人。孔子在这里说的是兴趣在学习中的重要作用。对学习知识来说,知道它的人就不如爱好它的人容易掌握,爱好它的人又不如把它当作乐趣的人容易掌握。俗话说“兴趣是最好的老师”就是说的这个道理。有了兴趣就会变被动为主动,从而提高学习的效率。
    习近平《在中央党校建校80周年庆祝大会暨2013年春季学期开学典礼上的讲话》:
    兴趣是激励学习的最好老师。“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。”讲的就是这个道理。
    蔡国华《阅读是一种人生态度》:
    孔子说过:知之者不如好之者,好之者不如乐之者。阅读不仅是一种行为,更是一个日积月累的过程,它细水长流地贯穿在生活的点滴之中。
    张烁《兴趣“金不换”》:
    孔子说:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。”事实上,对孩子而言,一旦对某个事物有了浓厚兴趣,就会主动去求知、去探索、去实践,并在求知、探索、实践中产生愉悦的情绪和体验,引发创新创造的动力。
    赵宗国《故事育人 传承文化》:
    北京师范大学朝阳附属小学秉承北京师范大学百年育人精华,引入“乐育、乐群”的文化元素,建构了“乐在主动,乐在其中,乐在成长”的办学理念。“乐”源于儒家传统文化,子曰:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。”(选自《论语·雍也第六》)“以……为乐”是求知做事的最高境界。

杨新华 释评

编辑:杨新华 来源:编辑释评
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