尊师重教是我国的传统美德，很多流传的尊师对联，不仅妙趣横生，而且还抒发了人们对教师的敬爱之情。
教育界的老前辈、毛泽东妻子杨开慧烈士的父亲杨昌济先生曾撰一联抒怀：
自闭桃源称太古；
欲栽大木柱长天。
杨先生思想进步，品德高尚，学识渊博，以此抒发他决心以教书育人为天职，培养经国济世之才的激越情怀。
早在1941年，周恩来在重庆为马寅初庆祝60寿辰时，手书了一幅对联：
桃李增华坐帐无鹤；
琴书作伴支床有龟。
此联十分工整精练，表达了周恩来对马寅初教育成果的赞誉，也是对其健康长寿的良好祝福。
当代教育学家陶行知一生忠诚教育事业，郭沫若曾为他题写一副对联：
千教万教教人求真；
千学万学学做真人。
此联把事业、品德、理想追求都重笔浓缩于纯朴的联语之中。
著名散文家朱自清先生长期在清华大学任教，深受师生爱戴。他在51岁时因积劳成疾不幸逝世，当时许德珩为他撰写了一副挽联：
教书三十年，一面教，一面学，向时代学，向青年学，生能如斯，君诚健者；
生存五一载，愈艰苦，愈奋斗，与丑恶斗，与暴力斗，死而后已，我哭斯人。
此联简括了朱自清先生的生平和性格，诚挚感人。
社会上赞誉教师的楹联比比皆是。有一副长联写道：
一支粉笔两袖清风，三尺讲台四季晴雨，加上五脏六腑七嘴八舌九思十想，教必有方，滴滴汗水诚滋桃李满天下；
十卷诗赋九章勾股，八索文思七纬地理，连同六艺五经四书三字两雅一心，诲人不倦，点点心血勤育英才泽神州。
此联堪称绝妙。上联从一到十，下联逆序从十到一，各用10个数字按序排列，把教师的特征、作用、才华和贡献描绘得活灵活现，生动地写出了人民教师甘做蜡炬愿为春蚕的崇高精神境界，实可视为尊师联中的精品。
此外，还有一些尊师重教的对联，匠心独运，巧妙地把教师这一职业中离不开的黑板、讲台和常用的讲义、粉笔、量杯、卷尺等教具，以及相关学科中的知识内容，有机地糅合在一起。譬如：
三寸粉笔，三尺讲台系国运；
一颗丹心，一生秉烛铸民魂。
这是一副由教师撰写的对联。作者把“粉笔”、“讲台”与“国运”连在一起；把“一颗丹心”与“铸民魂”连在一起，令人更加感到教育工作的崇高，对辛勤战斗在教育岗位上的教育工作者更加钦敬！
指数函数，对数函数，三角函数，数数含辛茹苦；
平行直线，交叉直线，异面直线，线线意切情深。
这是一位中学生在教师节来临之际送给教师的一副对联，联中巧嵌数学名词，贴切自然，耐人寻味，表达了莘莘学子对教师的敬仰之情。
尊师重教的对联举不胜举，比如“尊师重教，中华史册添异彩；兴邦育才，神州大地起宏图”；“如春蚕无怨无悔，毕生献给教育事业；像红烛发光发热，精心培育国家栋梁”等等，让我们悉心品味这些尊师妙联，向敬爱的老师们致以崇高的敬意！
（秦龙）
